RPP VEKTOR

PEMERINTAH KOTA MALANG

DINAS PENDIDIKAN

SMK NEGERI 4 MALANG

Jl. Tanimbar 22 Malang 65117  (0341) 353798, 320095  Fax (0341) 353798

                               www.smkn4-mlg.info     e-mail :surat@smkn4-mlg.info                              

 

No. Dok	: CM-7.1-2/PJR-FIS/08
Revisi	: 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah                 : SMK N 4 MALANG

Mata Pelajaran                : FISIKA

Kelas                                : X

Semester                          : 1 (Satu)

Alokasi Waktu                 : 4  x 40 menit (2 x pertemuan)

STANDAR KOMPETENSI	1.    Mengukur besaran dan menerapkan satuannya
KOMPETENSI DASAR	2.    Menerapkan analisis dimensional dan vektor untuk membantu menyelesaikan persoalan fisika
INDIKATOR	Siswa diharapkan dapat: ·   Menjelaskan besaran dengan dimensi yang dimilikinya ·   Mendefinisikan dan menerapkan angka penting dalam pengukuran. ·   Menjelaskan tentang besaran skalar dan besaran vektor ·   Menggunakan notasi ilmiah dalam perhitungan ·   Menghitung penjumlahan vektor baik secara polygon maupun jajaran genjang ·   Menghitung pengurangan vektor.

A.   Tujuan Pembelajaran

Setelah proses belajar mengajar siswa dapat :

1.    Mengetahui dimensi dari besaran pokok dan besaran turunan

2.    Mendefinisikan pengertian angka penting

3.    Menerapkan angka penting dalam pengukuran

4.    Membedakan besaran skalar dan besaran vektor

5.    Menggunakan notasi ilmiah

6.    Menghitung penjumlahan dan pengurangan vektor

B.   Materi Pembelajaran  

1.    Besaran dan dimensi

2.    Angka penting

3.    Notasi ilmiah

4.    Besaran skalar dan vektor

5.    Penjumlahan dan pengurangan vektor

C.   Metode Pembelajaran 

1.    Problem base Learning (PBL)

2.    Jigsaw

3.    Praktik

4.    Penugasan

D.   Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan ke-1

ALOKASI WAKTU	KEGIATAN
	GURU	SISWA
PENDAHU-LUAN 10”	·       Memberikan pertanyaan tentang Angka Penting dan Pengukuran disertai dengan contohnya ·       Menjelaskan lingkup materi yang akan dipelajari	·       Menjawab pertanyaan dengan pengertian dan pengetahuan mereka sendiri ·       Mendengarkan dan menyimak penjelasan
INTI 55”	·         Menjelaskan dan berdiskusi tentang angka penting beserta penerapannya dalam pengukuran ·         Menjelaskan dan berdiskusi tentang besaran skalar dan besaran vektor ·         Menjelaskan dan berdiskusi tentang penjumlahan vektor dalam perhitungan ·         Menjelaskan dan berdiskusi tentang pengurangan vektor dalam perhitungan	·       Menyimak demonstrasi guru ·       Menyimak penjelasan dan berdiskusi tentang materi yang dipelajari
PENUTUP 15”	·       Membantu siswa membuat kesimpulan ·       Memberikan tugas terstruktur/ pekerjaan rumah ·       Memberikan tugas tidak terstruktur untuk mempelajari materi Gerak dan Gaya untuk pertemuan berikutnya	·       Membuat dan mencatat kesimpulan ·       Mengerjakan tugas yang diberikan

Praktikum jika memungkinkan.

ALOKASI WAKTU	KEGIATAN
	GURU	SISWA
PENDAHU-LUAN 10”	·       Menyiapkan alat dan bahan yang diperlukan untuk praktik pengukuran besaran panjang, massa dan waktu ·       Menjelaskan langkah-langkah melaksanakan praktik pengukuran besaran panjang, massa dan waktu	·       Bersama-sama membantu guru menyiapkan alat dan bahan yang diperlukan untuk praktik pengukuran besaran panjang, massa dan waktu ·       Mendengarkan dan menyimak penjelasan
INTI 60”	·       Mengawasi praktik pengukuran besaran panjang, massa dan waktu ·       Memandu mengolah data hasil pengukuran	·       Melaksanakan praktik pengukuran besaran panjang, massa dan waktu ·       Mengolah data hasil pengukuran ·       Menyajikan data hasil pengukuran dengan grafik
PENUTUP 10”	·       Memandu membuat kesimpulan hasil pengukuran ·       Memberikan tugas terstruktur/ pekerjaan rumah	·       Menuliskan kesimpulan hasil pengukuran ·       Mengerjakan tugas yang diberikan

E.    Alat/Bahan/Sumber Belajar

1.    Modul Fisika SMK Teknik 1 Untuk Sekolah Menengah Kejuruan

2.    Mistar, jam, Jangka sorong, Mikrometer skrup, AVO meter, Jam henti, Termometer, neraca dan alat-alat ukur lain

3.    Job sheet

F.    Penilaian

TEKNIK PENILAIAN	BENTUK INSTRUMEN	INSTRUMEN
Kognitif         : jawaban tiap orang dalam kelompok.	Pilihan ganda	Terlampir
Psikomotor  : keaktifan dalam menyampaikan gagasan
Afektif             : semangat dalam kerja sama, kesungguhan dalam mendengarkan materi         dari teman

Malang, 8 Juli 2011

Mengetahui,

Kepala Sekolah                                                              Guru Mata Pelajaran Fisika

Drs. H. SUPANDI,S.Pd, M.Si                                       M. ASROFI, M.Pd

NIP. 19530420 197903 1 008                                        NIP.19810328 200603 1 013